散发来的!
仔细一看,
发没扎起来就算了,甚至还有
躁,呆
都比平时多了几
。
要知
老师每周上课,都是扎着
发换着发型来的。
尾,低
尾,半放半扎的,盘发的,
致程度不一,但绝对是一看就用心打理过的。
喜
摆
发的人,自然也有许多发饰,枫枫老师也不例外,有女生觉得好看,问他是在哪里买的,他会说这是自己弟弟专门为他设计的。
他也收过很多学生送他的发饰,只是从来没用过。
站在讲台上还有
小
的枫枫老师,把手伸
大衣外
摸索了一
,拿
了一只缀着铃铛的一字夹。
枫枫:…………
大家注意到枫枫老师脸
变了一瞬,随后开始整理
发,用夹
把一边的碎发别到了耳后。
课后有人去办公室请教枫枫老师,发现他很是放松坐着,
后却站着隔
院的恒恒老师,都不用说,光看脸就知
他们是亲兄弟。
办公桌上还放着一个化妆包,通
黑
,
绒绒的,是一只绿
睛小猫的样
,拉链坠着枫叶挂件,往里面看,全是各
各样的发饰。
恒恒老师拿着一把梳
,在帮枫枫老师扎
发,他刚刚开始,还在把
发梳顺这个阶段,老师很专心,
睛一直盯着枫枫老师乌黑亮丽的发丝,没看别人一
。
枫枫老师见有人来也没让他停,而是
前倾开始讲题了,他也没
自己的动作会不会影响到
后的人,想怎么动就怎么动。
这一
发在恒恒老师的手
也很安分,很快就顺
顺
的,他开始编发了,手中逐渐
现一条细
的发辫。
学生的注意力都被
走了,在心里想恒老师你不问枫枫老师今天想要什么发型吗?
就在这
两人毫无
的氛围中,恒恒老师为枫枫老师扎了个
尾,
尾中有两
细辫,一丝不苟的。他弯腰去化妆包
翻找发饰,看到那个被枫枫老师扔
去的铃铛一字夹,把它拿
来,在枫老师面前晃了晃,铃铛发
清脆的声响。
枫老师有些埋怨地看了恒老师一
,恒老师便放了回去,拿
一片很像两个回形针倒扣的金
发饰,仔细别在没有发辫的那一边。
随后又双手捧着枫枫老师的脸让他抬
,整理了一
耳鬓两侧的碎发,提着化妆包就走了。
留
办公室
惊呆到

的学生和其他老师。
学生:太养
了,忍不住就

了
事后有人问枫枫老师,老师,你的
发每天都是恒老师给你扎的吗?
枫枫老师说是,并且扎什么都是看他,自己不会过问。
大家又问那恒老师会多少
发型。
枫枫老师想了
,说没有什么会不会,恒老师看一
就都会了。
学生:wow好酷