The last 2.(2/2)
【不
用。它们的力量趋于虚无,跟异能力者的力量是相悖的。】中原中也翻了个白
,【所以青鲭先生,你有
绪了吗?关于我的刀?】
【晚上行动?】
中原中也盯着他半天,最终无奈地松了肩膀,像是卸
了沉重的心防:【我
你。】
“啊啊,说起来,为什么中也的刀会在我这里?”太宰治没有回答,倒是笑眯眯地盯着青年,反问
,“是有什么特殊的条件吗?”
“
步先生看过录像,失踪的三个孩
都去过幼稚园里的球房,和老师去的。”
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“那个老师今天请假了。”青年笑眯眯
,“而且这纸条的字迹,和作品墙上的某位小朋友很像哦。”
【为什么?】
“很简单。我来当诱饵。”
【我要如何
?】在谋划上,中原中也对于老搭档的
脑还是信任的。
在江
川
步的突突突地抱怨
,他微笑着把鉴定血迹的工作
给了对方,然后在满耳的“太宰我要告诉社
——!”再次果断镇定地
掉了通话。
【你来?怪
很可能看都不看你一
。】青年抿了抿
。
没想到这么轻易在不言
的对方
中听到这样的话,简直就像被蛊惑了一般。后知后觉,两人都有些怔愣地互相看了看,继而像少年时代那般心虚地同时不经意般地移开目光,装作无事发生。沉默片刻,中原中也慢声
:【所以——有
绪了么?】
“所以说......很有可能的是,那个怪
无法离开球房,而且并不想让幼稚园里的其他人察觉,于是便附
在了老师
上。趁着老师查房之际,又趁势控制了三个孩
......带走了他们。”
【可别
岔
了......刀给我。】
“那个老师正巧
到晚上查房。”
“谁知
呢?”太宰治笑眯眯,“话说回来,既然那个怪
能够潜
寝室放纸条,那为什么不在寝室里就把孩
带走,反而让监控拍
了孩
们
寝室的证据呢?”
【
!我灵
不稳,山茶是用来封印稳固的好吗?】青年没好气
。不过他目前并没有斗嘴的心思,在老
人揶揄的目光里,中原中也伸手轻
失踪孩
的床铺,沉
片刻:【没有刀,我单凭
术打不过这个怪
。它将这些孩
藏在这个幼稚园里了。】
【你说。】中原中也挑眉。
【......】青年不说话,沉默地盯着笑靥如
的太宰治,半晌,咬牙
,【你是真不知
还是假不知
?】
【控制了孩
来放。】中原中也仔细看了看那张纸条,【血迹......大概率是那个孩
的。因为承受不住力量
了
血——只一
,很谨慎的怪
。】
“我的猜测还是很准的......要不要来听一听?”青年

角。
“嗯~嗯~没想到生前这么不坦率的小矮人居然变了这么多。”赶在人
上爆发之前,太宰治伸
指
住了对方的
,“嘘~我也
你。”
青年的
前,仍然是那一
华丽繁复的服装,不过这一回,他
扎起的
尾上还缀了一朵带着晨
的山茶。
【我试过了,大概只有你能看见我。】一
山茶的青年环顾四周,【那怪
的气息很重......我探查了一
,万幸这一片都还没有
重的血腥味,那些小孩应该是被关起来了。】
【不告诉他们你的行动?】中原中也抱着双手,靠在墙上。
“可不能把
步先生他们扯
来呀,异能力不
用的话。”他又拨通了一个电话,“敦君?嗯嗯好,我这边没事了,明天去调查一
那个老师就好。”
“并非。”太宰治竖起
指,“是那个一起搬球的老师。”
“这个怪
很有可能是有活动范围的。”太宰治伸手拨
了两
青年
尾上缀着的山茶,“它只能呆在幼稚园一个平日里碰不到孩
的地方......”
“赞成。”
【球房有问题?】
“真不知
哦。”前港黑
慵懒地伸了个懒腰,语气诚实万分,“还是要中也告诉我呀。”
他双
冒火地盯着笑容灿烂的恶劣男人:【可以了吗?】
“有了哦。”青年桃
弯弯,同样也慢声回答。
“异能
用吗?”
【纸条呢?怎么解释?】
【怪
的能力是有时间限制的。】青年整理了一
袖
,【而且对孩
而言,怪
的能力在他们
上产生的反应会更加
烈,甚至可能造成死亡。因而......如果你的猜测是正确的,那么——选择老师附
是一个不错的选择。】
“嗯~嗯~”太宰治重新拨通了通讯,“moshimoshi~”
太宰治对着耳机那边说了声“
步先生,信号不好。”便关了联络,
而压低声音嘲笑
:“中也中也......你怎么开始
啦?很好看哦,我客观评价。”